Když jsme počátkem března odcházeli na jarní prázdniny, nikdo z nás nepředpokládal, že se již do školy nevrátíme a budeme se muset s nově nastalou mimořádnou situací začít vyrovnávat. Vyučující se ihned začali zabývat možnostmi distančního vzdělávání žáků. 

Tato situace byla pro nás všechny, jak učitele, tak žáky i jejich rodiče, nová a neznámá. O to víc náročná byla pro rodiče žáků i jejich děti. Proto jsme navázali kontakt jak se zákonnými zástupci žáků, zejména žáků na 1. stupni, tak jsme kontaktovali žáky na 2. stupni, a to nejen online, ale v některých případech i osobně, protože někteří z žáků neměli možnost online připojení. 
I tento problém se ale podařilo úspěšně vyřešit. NKÚ Praha nabídl naší škole zapůjčení 20 notebooků pro žáky, kteří nemají přístup k digitální technice. Poděkování patří ing. Radku Haubertovi, vrchnímu řediteli správní sekce NKÚ, který nám notebooky osobně přivezl z Prahy až do Jihlavy. O tuto pomoc byl mezi žáky velký zájem. 

Během čtyř dnů byly notebooky rozebrány. Pomohou při výuce zejména žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí, žákům cizincům i těm žákům, kterým doma počítač chybí. Další významnou pomocí byla ochota pracovníků NPI ČR Kraje Vysočina paní Mgr. Jany Rösslerové a vedoucí CPIC Kraje Vysočina paní Bc. Lucie Škrdlové, které nám významně pomohly zajistit cizojazyčné překlady dokumentů, které jsme mohli umístit na webové stránky školy. 
V terénu nám pomohla i organizace F POINT, která pomohla žákům též s výukou nebo rodičům s online zápisy žáků do 1. tříd. Vietnamský spolek na Jihlavsku vedený panem H. Doanem, pomáhal s komunikací s rodiči i žáky z vietnamské minority. Pomoc, kterou žákům i rodičům ze sociálně znevýhodněného prostředí nabídla i Charita Jihlava, jsme též využili.

Postupně se nám podařilo většinu žáků zapojit do online výuky (maily, telekonference), využíváme i komunikaci přes sociální sítě a pro ty žáky, kteří potřebují jakoukoli pomoc (např. vytisknutí učebních materiálů) je k dispozici každé pondělí dopoledne někdo z pedagogických pracovníků, který jim předá za dodržení všech protiepidemiologických opatření výukové materiály. 
Vyučující i asistentky pedagoga se spojují s  žáky s SVP i s žáky cizinci přes Skype, přes nějž pokračuje i jedenkrát týdně činnost kroužku Čeština jako druhý jazyk, jehož činnost by nebyla možná bez dotace MŠMT, kterou se nám opět letos podařilo získat.
Kombinace všech těchto forem práce a vzájemná spolupráce všech pedagogů a zainteresovaných institucí se nám osvědčila a doufáme, že společně se nám podaří zdárně překlenout tuto mimořádnou událost. Společně to zvládneme!

 

Diskuze k článku